课题名称：陇东“非遗”特色课程研究与资源建设

所属单位：庆阳市庆化幼儿园

负责人：李平梅

园所介绍：

       为了促进儿童全面发展，我园在五大领域教学的基础上，遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕《3--6岁儿童学习与发展指南》各领域目标，不断探索、创新，开展了丰富多彩的校外实践活动、“爱”的主题教育、以“本土文化”等为特色的游戏化园本教学活动。还开设了幼儿感兴趣的油画、阅读、科学探究、音乐和体育游戏等专职课程。
       油画：经常带幼儿外出观察、欣赏、探索不同形态色彩的物体，为幼儿进行油画创作提供了灵感，积累了经验，更培养了幼儿的艺术表现与创造能力。
       阅读：丰富的儿童读物，安静的阅读环境，有助于激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。幼儿长期坚持阅读，不仅能够端正写画姿势，更能提高阅读理解能力，为幼小衔接做好准备。
       科学探究：幼儿科学学习是引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等学习发现问题，分析问题和解决问题，核心在于激发幼儿的探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展幼儿的初步探究能力。
       音乐：音乐教学是培养幼儿感受美、表现美、创造美的重要形式。让幼儿初步感知音的高低、长短、强弱等。通过多种艺术形式提高幼儿的审美情趣，从小让幼儿在心中埋下一颗美的种子。
       体育：体育游戏活动更能促进幼儿动作的发展，幼儿在体育游戏活动中不仅获得了力量和耐力，而且培养了平衡能力，使动作更加协调灵敏。
       社会实践：幼儿社会实践活动能够提高幼儿的综合能力，使幼儿与大自然进行零距离接触，更多的了解自然，关注科技产品以及与人们生活密切相关的事物。

子课题介绍：

       党的十八大以来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的继承和弘扬工作，在党的十九大报告中明确提出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。我们将通过开展凝结着博大精深的中华优秀传统文化的非遗特色教育活动，师幼共同感悟习近平提出的传统文化情节。
       （一）陇东非遗是中华民族的精神命脉，蕴含着中华民族优秀的传统文化，陇东非遗课程走进幼儿园，是中国特色社会主义植根的文化沃土，立足中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观。庆阳俗称“陇东”，是农耕文化的发祥地之一，文化资源丰富，民间艺术氛围浓厚，其中国家级非遗项目庆阳香包、剪纸、道情皮影、唢呐艺术都具有作为幼儿园“非遗”课程的条件，能通过音、色、形、味等方面锻炼幼儿动手、动脑的能力，庆阳香包、剪纸在庆阳当地已有进入校园开展实验课程的先例。
       “文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强”。今天，我们在多彩的民俗活动中追思先贤、祈福平安，传承和丰富着我们中华民族的集体记忆。认识到优秀传统文化的重要性，在实践中大力弘扬中华优秀传统文化，共同守护精神家园，并且积极与先进文化结合，在继承和弘扬中实现创造性转化和创新性发展，我们必将建成社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴。
       （二）本课题对幼儿园课程研究的独到理论价值和应用价值
       本课题意在把庆阳“非遗”融入幼儿园的课程中，探索“非遗”特色课程，整合“非遗”优质课程资源，形成具有地方特色、园本特色的“非遗”课程，为我国非遗传承与发展贡献自己的力量。
       1.理论价值：
       丰富幼儿园“非遗”特色课程的理论研究。
       2.应用价值：
       （1）响应当前“非遗”保护和传承发展的精神；
       （2）有利于幼儿园园本课程的开发；
       （3）使园本课程更具有地方特色；
       （4）满足幼儿发展的需要；
       （5）增强幼儿对“非遗”传统文化的认同感；
       （6）提高教师课程素养。