课题名称:传统文化绘本中多元教育资源开发利用的实践研究
所属单位:北京师范大学石景山附属幼儿园
负责人:李晓萍
园所介绍:
北京师范大学石景山附属幼儿园为北京市市级示范幼儿园,2019年被评为“全国教育系统先进单位”,曾获北京市半日评优活动一等奖。幼儿园在建园初期即确立了“书香乐园”文化办园特色,在书香乐园文化引领下我园书香乐园园本课程建设初具雏形。
“书香乐园”园本课程内容分为“有字之书”和“无字之书”两大部分,其中“有字之书”课程内容充分挖掘核心绘本的价值和特点,并以相关绘本作为支撑在此基础上生发、延伸出主题系列活动;“无字之书”课程以大自然、大社会为载体,引导幼儿在传统节日、博物文化、表演与表现、爱与感恩等主题中感受大自然、大社会的奇妙和广阔。
在“书香乐园”园本课程的实施过程中,以幼儿、教师、家长、社会共同参与构建为主要组织形式。注重利用“人文资源”,从传统中提炼“无字之书”,从生活中整合“无字之书”,从社会中梳理“无字之书”,并将“无字之书”与“有字之书”的教育关注点相互整合,采取“读、听、看、画、说、做、玩、编、唱、演”等多种活动形式的课程实施策略,拓宽“有字之书”系列课程的维度,促进幼儿全面和谐成长。
子课题介绍:
随着国家对于传统文化教育的重视,越来越多的学者开始关注中国传统文化绘本的设计、开发。目前针对传统文化绘本开发及利用的研究并不丰富,在此背景下,结合我园多年来持续致力于语言领域的研究和探索,尤其在绘本主题活动、书香园本课程等方面研究成果突出,特开展此项研究。
本课题旨在通过文本分析法、行动研究法从传统文化绘本的教育资源分析入手,探索在幼儿园教育中利用传统文化绘本中独特的教育资源开展区域游戏、集体教学活动的思路和方法,以丰富传统文化绘本运用方面的相关理论,在此过程中借鉴我园已有课题研究中绘本分析的角度和方法,研究和制定传统文化绘本的分析表格,帮助教师掌握借助表格分析筛选的传统文化绘本多元教育资源的方法、策略。
此外,在研究中将结合传统文化绘本形成区域游戏、集体教学活动等活动设计、活动案例以及多媒体资源,为幼儿园一线教师提供可参考和借鉴的教学资源。