课题名称：新疆幼儿园土陶园本课程的构建与实施研究

所属单位：新疆生产建设兵团第十师北屯幼儿园

负责人：田洁

园所介绍：

       新疆生产建设兵团第十师北屯幼儿园已有61年发展历程，幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》为指针，立足可持续发展和聚焦特色促内涵，围绕“用孩子的眼睛看世界 用爱的教育润童心”的教育理念和“阳光、快乐、自信”的教育目标。以“爱”为核心，强化师德师风建设，打造了“以爱育幼”教育品牌，用精神传承爱，用劳动创造爱，用特色展示爱，用团结凝聚爱，用文化丰富爱。突出营造优美和谐的环境文化、培育以人为本的课程文化、构建科学规范的制度文化、倡导绿色生态文明理念、彰显丰富多彩的活动文化，使“弘扬传统文化、以红色精神育人、突出艺术特色的绿色生态校园”文化特色进一步彰显。  
       坚持尊重幼儿个体差异，重视幼儿良好行为习惯的养成，在教育教学中处处渗透对幼儿健康生活、健康心理、健康体质、健康人格的教育和培养，凝聚形成了“感恩、乐观、追求”的园风，“心中有孩子、处处是教育”的教风以及“健康教育 养成教育”的教育特色。  
       打造“一班一特色”，发挥各班教师特长，突出保教创新，每个班逐步形成独特的班级文化，有独特的班本课程创设，班班特色彰显。最终建构起我园的特色课程体系，旨在以特色课程为载体，促进幼儿全面发展。

子课题介绍：

       本选题选自“中国主题幼儿园课程资源共建共享与融媒体出版”子课题中方向9 “地方特色幼教资源的发掘规律研究与建设”。新疆土陶的发明至少已有3000年以上的历史，具有鲜明地域特色、民族特色，更有鲜明的文化融合特征，本课题就如何把中国传统文化和本土民族文化融入幼儿园教学活动中，如何挖掘地方资源在构建具有地方文化色彩的园本课程进行研究和探讨。
       我园于2018年引入陶艺特色课程，经过两年多探索，在教学模式与方法上有了一定的实践经验和研究基础。通过教师们再次深入挖掘、研讨，提出了结合当地非遗文化将新疆土陶融入已有陶艺课程的想法。
       本课题拟从在实践中形成有效、系统、完整的新疆幼儿园土陶园本特色课程。帮助教师扩展教师自身的知识储备，促进教师专业化成长入手。通过分析研究充分挖掘本土文化资源，探索适宜小中大班的土陶特色课程的教育价值和课程开发的路径并通过课程设计实施，结合行动与调查研究所得到的启发，进一步丰富和完善课程内容及实施方略，最后在以上研究的基础上进行延伸。最终达到在课程建设中提升老师的文化与专业素养，形成多个学科整合联系的新疆土陶园本课程设计及运用融媒体等多种教学手段促进特色课程的顺利实施，将民族一家亲、忠诚爱国思想从小根植于幼儿心中的目的。