课题名称：麻文化在幼儿园环创中的实践研究

所属单位：新疆生产建设兵团第十师北屯幼儿园

负责人：赵贵玲

园所介绍：

       新疆生产建设兵团第十师北屯幼儿园已有61年发展历程，幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》为指针，立足可持续发展和聚焦特色促内涵，围绕“用孩子的眼睛看世界 用爱的教育润童心”的教育理念和“阳光、快乐、自信”的教育目标。以“爱”为核心，强化师德师风建设，打造了“以爱育幼”教育品牌，用精神传承爱，用劳动创造爱，用特色展示爱，用团结凝聚爱，用文化丰富爱。突出营造优美和谐的环境文化、培育以人为本的课程文化、构建科学规范的制度文化、倡导绿色生态文明理念、彰显丰富多彩的活动文化，使“弘扬传统文化、以红色精神育人、突出艺术特色的绿色生态校园”文化特色进一步彰显。
       坚持尊重幼儿个体差异，重视幼儿良好行为习惯的养成，在教育教学中处处渗透对幼儿健康生活、健康心理、健康体质、健康人格的教育和培养，凝聚形成了“感恩、乐观、追求”的园风，“心中有孩子、处处是教育”的教风以及“健康教育 养成教育”的教育特色。
       打造“一班一特色”，发挥各班教师特长，突出保教创新，每个班逐步形成独特的班级文化，有独特的班本课程创设，班班特色彰显。最终建构起我园的特色课程体系，旨在以特色课程为载体，促进幼儿全面发展。

子课题介绍：

       本研究选自2020年实验室已立项“中国主题幼儿园课程资源共建共享与融媒体出版”项目中第八个选题“中国文化特色的环创研究和资源建设”。
       中国传统麻文化是我国从古至今先人知识经验的结晶,集百家之长,对推动中华民族文化的传承与发展有重要作用。本课题就是以麻文化在幼儿园环创中的实践为研究对象，探究麻文化在环创中的有效运用，在环境创设中,如何引发孩子主动提出创设的意愿和动机，研究如何在师幼互动地创设环境中培养幼儿主体性、积极参与性为主线,选择与安排相关合理的、有趣的内容。研究教师如何正确运用指导策略,引发并促进幼儿主动地参与环境创设为前提。让幼儿及时了解麻文化、麻绳及麻织品在环创中的实践。激发幼儿的好奇心求知欲，从参与环创的活动中体验到表现美、创造美的乐趣，感受到了合作的快乐和成功的喜悦。其次是在课题研究中充分发挥教师的特长和创新能力，不断提升教师自身的专业素质和教育理念，增强创设教育环境的实践能力，促进教师专业成长。旨在通过麻文化在环境创设中的运用,使幼儿在一个丰富、多元的班级环境中成长，在与环创的互动中满足自身的不同需求,并通过会说话的环境潜移默化的提升幼儿的审美能力和创新能力，促进幼儿的完整人格的有效形成。